Offres d’emploi

AVIS D’APPEL A MANIFESTATION N°001/AVENIR2-PLAN INTERNATIONAL/CEFAN/2021 DU 19 JANVIER 2021 POUR LE RECRUTEMENT D’UN-E ASSISTANT-E COMPTABLE A LA CAMEROON EDUCATION FOR ALL NETWORK (CEFAN) DANS LE CADRE DU PROJET AVENIR 2

INFORMATIONS PRELIMINAIRES SUR LE POSTE
Intitulé du poste Assistant-e Comptable
Localisation du poste Yaoundé, Région du Centre, communes d’arrondissements de Yaoundé II et VII
Date de prise de fonction 5 février  2021
Durée de la mission 29 Mois
Nombre de poste 01
Temps d’occupation 60%
Titre du projet Autonomisation des plus Vulnérables par l’Education Inclusive et la Réinsertion dans les arrondissements de Yaoundé II et VII – Phase 2 (AVENIR 2).
Sources de financement Agence Française de Développement (AFD).
PRESENTATION DU PROJET
Depuis 2016 avec le projet AVENIR 1 dans l’Arrondissement de Yaoundé II, 165 enfants éloignés de l’école ont été scolarisés et le taux de réussite à l’examen de fin du primaire est passé de 75% à 95%. Dans la même veine, 126 jeunes ont accédé à des formations professionnelles. Mais les défis demeurent nombreux à Yaoundé II, notamment l’achèvement de cycles de formation de qualité et adaptés aux besoins de l’économie, surtout pour les filles. La seconde phase du projet se concentrera donc sur la mise en place d’actions de soutien scolaire et la constitution de cadres sécurisés d’apprentissage pour 8000 élèves du primaire et du collège des arrondissements de Yaoundé II et VII, afin qu’ils restent à l’école. Pour favoriser l’insertion durable des 100 jeunes bénéficiaires, les formations seront axées vers des métiers porteurs et l’accompagnement au sein de l’emploi sera renforcé avec les acteurs du secteur privé. Ce projet de Plan International, est porté avec la Cameroon Education For All Network (CEFAN), l’Association des Jeunes Solidaires de la Briqueterie (AJSB) et les acteurs institutionnels, qui veilleront à la mise en place d’un environnement favorable à l’égalité de genre, via l’éducation et la formation professionnelle.
OBJECTIFS DU PROJET AVENIR 2
L’objectif global du projet est de favoriser la mise en place d’une offre éducative inclusive et de qualité en vue de l’autonomisation socio-économique durable des enfants et des jeunes vulnérables, en particulier celle des filles et des jeunes femmes, dans un environnement favorable à l’égalité de genre au sein des arrondissements de Yaoundé II et VII.
OBJECTIF DU POSTE
Faire en sorte que le CEFAN réalise les objectifs d’éducation et de plaidoyer du projet AVENIR 2 en maitrisant la mise œuvre des détails opérationnels du projet.
RESULTATS CLES  DU POSTE
Archivage des documents du projet; entretien des relations avec les organismes sociaux et fiscaux en lien avec le projet ; veille sur le respect et la disponibilité des pièces dans les procédures administratives et comptable des activités du projet ; mise en place d’un système de classement des dossiers du projet; traitement et transmission en temps réel des documents comptables et financiers; veille sur le bon fonctionnement du matériel du projet ; contribue à la veille de la saine conduite des procédures de passation des marchés dans le cadre du projet.
PROFIL CANDIDAT-E
 

–          Nationalité camerounaise;

–          Titulaire d’un BTS en comptabilité ou équivalent;

–          Une expérience solide dans le domaine de la comptabilité;

–          Une bonne connaissance en comptabilité;

–          Une bonne connaissance des relations avec les bailleurs de fonds;

–          Une expérience préalable d’au moins un an en comptabilité dans une ONG ou autre organisme;

–          Une maîtrise de l’outil informatique (Excel, Word, Accès, Power Point, logiciel de comptabilité de préférence sage-saari ; etc.);

–          Une capacité à faire des recherches sur internet explorer et Outlook;

–          Un sens de l’organisation et des organisations de Yaoundé 2;

–          Une capacité de travailler en équipe et sous pression;

–          Un sens de l’initiative ;

–          La connaissance de Plan International et du CEFAN au travers d’une expérience préalable est un réel avantage ;

–          La connaissance des problématiques éducatives, de genre et de l’enfant du Cameroun est un atout ;

–          Bonne connaissance des procédures de passation des marchés (cotation, appel d’offre, appel à manifestation d’intérêt, etc.) ;

–          Une bonne maîtrise de l’Anglais ou du Français et Assez-bonne connaissance de l’une des langues lorsque celle-ci n’est pas première serait un atout ;

–          Avoir une connaissance des arrondissements de Yaoundé II et VII.

TACHES
–          Assurer l’archivage des documents du projet;

–          Entretenir les relations avec les organismes sociaux et fiscaux, prise en charge des diverses formalités administratives ;

–          Mettre en place le système de classement des dossiers du projet;

–          Organiser la logistique des réunions;

–          Organiser les missions éventuelles ;

–          Transmettre le plus rapidement possible les documents et les correspondances aux intéressés;

–          Réquisitionner le matériel et les fournitures de bureau pour le projet;

–          Assurer le bon fonctionnement de tout le matériel de bureau et veiller à son entretien régulier ;

–          Elaborer des comptes rendus de réunion et autres rencontres ;

–          Entretenir des relations de collaboration avec les différents partenaires et les bénéficiaires du projet ; gérer les diverses procédures administratives et techniques ;

–          Contribuer à la réalisation des activités du CEFAN et du projet ;

–          Contribuer à la saine conduite des procédures de passation des marchés dans le cadre du projet ;

–          Exécuter toutes autres tâches confiées par la chaîne de management du projet AVENIR 2 et du CEFAN.

COMPOSITION DU DOSSIER
Lettre de motivation adressée au Coordonnateur National du CEFAN ; CV ; Photocopies des Diplômes ; Justificatifs de l’expérience ; Photocopie CNI.
Dossier à envoyer (en un seul document) au plus tard le Lundi 1er février 2021 aux adresses suivantes :

verone.aaf@cefan-coalition.org   – steferverone@gmail.com ;  Tél : 696907753/695428200

NB : Le Bureau National du CEFAN est situé à Yaoundé, Face Chefferie Obobogo, près de l’hôpital Ad-lucem (axe Nsam/Efoulan – Damas)

 

 

 

LE COORDONNATEUR NATIONAL DU CEFAN

 

 

BALOMA Josué

 

AVIS D’APPEL A MANIFESTATION N°001/AVENIR2-PLAN INTERNATIONAL/CEFAN/2020 POUR LE RECRUTEMENT DES AGENTS DE TERRAIN A LA CAMEROON EDUCATION FOR ALL NETWORK (CEFAN) DANS LE CADRE DU PROJET AVENIR 2

 

INFORMATIONS PRÉLIMINAIRES SUR LE POSTE
Intitulé du poste Agent de Terrain (AT)
Localisation du poste Yaoundé, Région du Centre, communes d’arrondissements de Yaoundé II et VII
Date de prise de fonction Juin 2020
Durée de la mission 36 Mois
Nombre de postes 03
Titre du projet Autonomisation des plus Vulnérables par l’EducatioN Inclusive et la Réinsertion dans les arrondissements de Yaoundé II et VII – Phase 2 (AVENIR 2).
Sources de financement Agence Française de Développement (AFD).
PRESENTATION DU PROJET
Depuis 2016 avec le projet AVENIR 1 dans l’Arrondissement de Yaoundé II, 165 enfants éloignés de l’école ont été scolarisés et le taux de réussite à l’examen de fin du primaire est passé de 75% à 95%. Dans la même veine, 126 jeunes ont accédé à des formations professionnelles. Mais les défis demeurent nombreux à Yaoundé II, notamment l’achèvement de cycles de formation de qualité et adaptés aux besoins de l’économie, surtout pour les filles. La seconde phase du projet se concentrera donc sur la mise en place d’actions de soutien scolaire et la constitution de cadres sécurisés d’apprentissage pour 8000 élèves du primaire et du collège des arrondissements de Yaoundé II et VII, afin qu’ils restent à l’école. Pour favoriser l’insertion durable des 100 jeunes bénéficiaires, les formations seront axées vers des métiers porteurs et l’accompagnement au sein de l’emploi sera renforcé avec les acteurs du secteur privé. Ce projet de Plan International, est porté avec la Cameroon Education For All Network (CEFAN), l’Association des Jeunes Solidaires de la Briqueterie (AJSB) et les acteurs institutionnels, qui veilleront à la mise en place d’un environnement favorable à l’égalité de genre, via l’éducation et la formation professionnelle.
OBJECTIFS DU PROJET AVENIR 2
L’objectif global du projet est de favoriser la mise en place d’une offre éducative inclusive et de qualité en vue de l’autonomisation socio-économique durable des enfants et des jeunes vulnérables, en particulier celle des filles et des jeunes femmes, dans un environnement favorable à l’égalité de genre au sein des arrondissements de Yaoundé II et VII.
OBJECTIF DU POSTE
Faire en sorte que le CEFAN réalise les objectifs d’éducation et de plaidoyer du projet AVENIR 2 en maitrisant la mise œuvre des détails opérationnels du projet.
RESULTATS CLES  DU POSTE
Mobilisation communautaire ; les élèves, les enseignant-e-s, les parents et les communautés sont sensibilités sur les problématiques en liens avec l’éducation (VGMS, orientation des filles vers les séries scientifiques, etc.),  la protection des enfants et  la valorisation de la jeune fille ; suivi de proximité ; plannings hebdomadaires de déploiement et transmission des rapports en temps réel.
PROFIL CANDIDAT-E
–          Etre de nationalité camerounaise;

–          Etre titulaire au moins d’un Baccalauréat+2;

–          Capacité en relation communicationnelle de travail ;

–          Capacité en gestion des problèmes et médiation ;

–          Capacité en gestion et animation de groupe ;

–          Bonne capacité rédactionnelle ;

–          Aptitude de travail en environnement multiculturel ;

–          Connaissances et expériences en mobilisation communautaire ;

–          Formations qualifiantes dans le domaine et expériences de travail ;

–          Connaissance et utilisation de l’outil informatique Microsoft Office et Internet ;

–          Capacité d’adaptation aux exigences d’un environnement de travail de type projet de développement ;

–          Intérêt pour la défense des droits et du bien-être de l’enfant ;

–          Jouir d’une expérience   de travail de terrain d’au moins deux années ;

–          Travailler sous pression ;

–          Permis de conduire Catégorie A ;

–          Avoir une bonne connaissance des arrondissements de Yaoundé II et VII.

TACHES
–          Sensibiliser des élèves, des enseignant-e-s et parents autour de la question des VGMS ;

–          Mettre en place des cours de remédiation scolaire pour les enfants du niveau 3 en difficultés d’apprentissage et ceux réinsérés dans le cadre de la phase 1 du projet AVENIR;

–          Engager des familles et membres des GVEC autour de l’importance des cours de remédiation scolaire ;

–          Suivie rapproché et soutien matériel aux 100 enfants réinsérés dans le système formel en phase 1 du projet ;

–          Contribuer à l’organisation de la Journée Internationale de la Jeune Fille (JIFI) avec la participation des filles;

–          Mettre en place des cours de remédiation scolaire dans les matières scientifiques ;

–          Sensibiliser sur la bonne gestion scolaire des directeur-rice-s d’écoles, président-e-s des conseils d’école et président-e-s des Associations de parents d’élèves et d’enseignants;

–          Sensibiliser la communauté éducative (en particulier des hommes et leaders communautaires) au moment de la rentrée scolaire et lors des rencontres parents-professeur-e-s prévues dans les établissements pour l’accès des filles aux cours de remédiation dans le domaine des sciences ;

–          Concevoir les plannings d’activités hebdomadaires ;

–          Elaborer des rapports d’activités (hebdomadaire, mensuel, trimestriel, annuel) ;

–          Mobiliser la communauté ;

–          Elaborer des comptes rendus de réunion et autres rencontres ;

–          Entretenir des relations de collaboration avec les différents partenaires et les bénéficiaires du projet (gestion des diverses procédures administratives et techniques) ;

–          Contribuer à la réalisation des activités du projet et du CEFAN;

–          Transmettre des courriers;

–          Accomplir toutes autres tâches confiées par la chaîne de management du projet AVENIR 2.

RESPONSABLE HIÉRARCHIQUE DIRECT
COMPOSITION DU DOSSIER
Lettre de motivation adressée au Coordonnateur National du CEFAN ; CV ; Photocopies des Diplômes ; Justificatifs de l’expérience ; Photocopie CNI.
Dossier à envoyer (en un seul document) au plus tard le 18 juin 2020 aux adresses suivantes :

infos@efa-cameroon.net  –bbakota2015@yahoo.com 

NB : Le Bureau National du CEFAN est situé à Yaoundé, Face Chefferie Obobogo, près de l’hôpital Ad-lucem (axe Nsam/Efoulan – Damas)

 

 

AVIS D’APPEL A MANIFESTATION N°002/AVENIR2-PLAN INTERNATIONAL/CEFAN/2020 POUR LE RECRUTEMENT D’UN (E) SUPERVISEUR (E) A LA CAMEROON EDUCATION FOR ALL NETWORK (CEFAN) DANS LE CADRE DU PROJET AVENIR 2

 

INFORMATIONS PRELIMINAIRES SUR LE POSTE
Intitulé du poste Superviseur-e
Localisation du poste Yaoundé, Région du centre, communes d’arrondissements de Yaoundé II et VII
Date de prise de fonction Juin 2020
Durée de la mission 36 Mois
Nombre de poste 01
Titre du projet Autonomisation des plus Vulnérables par l’EducatioN Inclusive et la Réinsertion dans les arrondissements de Yaoundé II et VII – Phase 2 (AVENIR 2).
Sources de financement Agence Française de Développement (AFD).
PRESENTATION DU PROJET
Depuis 2016 avec le projet AVENIR 1 dans l’Arrondissement de Yaoundé II, 165 enfants éloignés de l’école ont été scolarisés et le taux de réussite à l’examen de fin du primaire est passé de 75% à 95%. Dans la même veine, 126 jeunes ont accédé à des formations professionnelles. Mais les défis demeurent nombreux à Yaoundé II, notamment l’achèvement de cycles de formation de qualité et adaptés aux besoins de l’économie, surtout pour les filles. La seconde phase du projet se concentrera donc sur la mise en place d’actions de soutien scolaire et la constitution de cadres sécurisés d’apprentissage pour 8000 élèves du primaire et du collège des arrondissements de Yaoundé II et VII, afin qu’ils restent à l’école. Pour favoriser l’insertion durable des 100 jeunes bénéficiaires, les formations seront axées vers des métiers porteurs et l’accompagnement au sein de l’emploi sera renforcé avec les acteurs du secteur privé. Ce projet de Plan International, est porté avec la Cameroon Education For All Network (CEFAN), l’Association des Jeunes Solidaires de la Briqueterie (AJSB) et les acteurs institutionnels, qui veilleront à la mise en place d’un environnement favorable à l’égalité de genre, via l’éducation et la formation professionnelle.
OBJECTIFS DU PROJET AVENIR 2
L’objectif global du projet est de favoriser la mise en place d’une offre éducative inclusive et de qualité en vue de l’autonomisation socio-économique durable des enfants et des jeunes vulnérables, en particulier celle des filles et des jeunes femmes, dans un environnement favorable à l’égalité de genre au sein des arrondissements de Yaoundé II et VII.
OBJECTIF DU POSTE
Faire en sorte que le CEFAN réalise les objectifs d’éducation et de plaidoyer du projet AVENIR 2 à travers la  coordination, de supervision, d’organisation, de planification, de suivi et d’évaluation de la mise en œuvre des activités du projet.
RESULTATS CLES  DU POSTE
Organisation, planification, coordination, suivi et évaluation de l’action du staff du CEFAN notamment les agents de terrain ; élaboration, consolidation, transmission et présentation en temps réel des différents rapports d’activités contractuel ; motivation des équipes d’interventions du CEFAN ; suivi de proximité des bénéficiaires; atteinte des indicateurs des objectifs du projet.
PROFIL CANDIDAT-E
·         Etre de nationalité camerounaise;

·         Etre titulaire au moins d’une licence ou équivalent ;

  • Avoir une expérience en matière de planification, coordination et suivi/évaluation de projet et programme;
  • Avoir une expérience professionnelle dans une ONG en mobilisation communautaire/plaidoyer/Formation et  de 3 ans minimum ;
  • Avoir une excellente connaissance des problématiques en éducation et en participation communautaire ;
  • Connaissance dans la mobilisation communautaire, de la communication pour le développement, mobilisation sociale, plaidoyer et communication publique ;

·         Travailler sous pression ;

  • Bonnes qualités pédagogiques et de négociation ;
  • Maîtrise du pack Office (Word, Excel, Power Point), Internet ;
  • Bonnes capacités de rédaction administrative et technique ;
  • Permis de conduire Catégorie A ;
  • La connaissance de Plan International et du CEFAN au travers d’une expérience précédente est un réel avantage ;
  • La connaissance des problématiques éducatives, de genre et de l’enfant du Cameroun est un atout ;
  • La maîtrise de la langue française et la connaissance de l’anglais sont des atouts.
TACHES
·         Contribuer à l’organisation de la formation en mobilisation des ressources et au plaidoyer pour les membres des conseils d’écoles ;

·         Contribuer à l’actualisation, la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation trimestrielle des PAE;

·         Contribuer à l’élaboration, la mise en œuvre et le suivi-évaluation de 04 projets d’établissements sensibles au genre (avec au moins 30% d’actions réalisées) des quatre collèges de la zone du projet ;

·         Contribuer à la mise en place des actions de plaidoyer en direction du Ministère des Enseignements Secondaires et des CAY II et VII pour les amener à l’application effective des textes régissant les projets d’établissements au Cameroun – en particulier la Circulaire N°39/13/C/MINESEC/CAD de 2013 relative à l’élaboration, la mise en œuvre, la validation et l’évaluation du projet d’établissement dans l’enseignement secondaire général, technique, professionnel et le Décret N°2001/041 du 19 février 2001 portant organisation des établissements scolaires publics et attribution des responsables de l’administration scolaire ;

·         Sensibiliser des élèves, des enseignant-e-s et des parents autour de la question des VGMS ;

·         Mise en place des cours de remédiation scolaire pour les enfants du niveau 3 en difficultés d’apprentissage et ceux réinsérés dans le cadre de la phase 1 du projet ainsi que ceux des classes de 4e et 3e des 04 collèges du projet dans les matières scientifiques;

·         Engager des familles et des membres des GVEC autour de l’importance des cours de remédiation scolaire ;

·         Suivre de manière rapprochée et soutenir en matériel les 100 enfants réinsérés dans le système formel en phase 1 du projet ;

  • Développer une mobilisation communautaire assidue ;
  • Participer aux réunions mensuelles avec l’équipe d’intervention du projet tout en présentant le rapport mensuel des activités du CEFAN;
  • Appuyer la réalisation des différentes enquêtes, études et diagnostics en lien avec le projet.
  • Accompagner, encadrer et superviser le travail des agents de terrain et des volontaires;     
  • Rédiger les rapports et autres documents des activités du projet ;
  • Contribuer à la qualité des relations avec les partenaires ; garantir le respect des principes et des valeurs du CEFAN en termes de partenariat ;
  • Accomplir d’autres tâches liées à sa fonction mais qui ne sont pas explicitement mentionnés dans cette description de tâches.
RESPONSABLE HIERARCHIQUE DIRECT
Le/la Superviseur-e sera sous la responsabilité du Coordonnateur de la Communication et du Plaidoyer du CEFAN et sous l’autorité du Coordonnateur National.
COMPOSITION DU DOSSIER
Lettre de motivation adressée au Coordonnateur National du CEFAN ; CV ; Photocopies des Diplômes ; Justificatifs de l’expérience ; Photocopie CNI.
Dossier à envoyer (en un seul document) au plus tard le 18 juin 2020 aux adresses suivantes :

infos@efa-cameroon.net  – bbakota2015@yahoo.com 

NB : Le siège du Bureau National du CEFAN se  trouve à Yaoundé, Face chefferie Obobogo, près de l’hôpital Ad-lucem (axe Nsam/Efoulan – Damas)